昆山经济技术开发区高级中学2017－2018学年第一学期 教务处工作计划

2017年09月10日

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局2017年下半年工作意见，进一步落实教研室年度工作意见，转变教育理念，提高专业素养，强化研究能力，提升服务水平，为促进我校教学再上新台阶做出应有的贡献。

二、工作目标

1.以推进教研转型为着力点，积极探索新常态下的教学研究与管理，促进学校科学化、规范化管理，走内涵发展的路子，为提高教学质量和推进课程改革创造良好环境。

2.以加强教学研究为切入点，积极探索高效课堂，提高课堂教学有效性，加强校本课程开发和实施，指导校本教研，为课程改革发展奠基。

3.以提高教学质量为落脚点，加强教学研究、指导和管理，确保我校教学质量不断提高。

4.以加强服务为途径，明确专业引领重点，通过师资培训、典型引领、名师培养、成果推广、搭建平台，开创我校教研工作的新局面。

5.以队伍建设为保障，加强政治、业务学习，提高教研队伍专业素养，转变工作作风，增强服务意识，强化制度管理，提高工作效率，培养一支具有凝聚力、战斗力的教研队伍。

三、主要工作

㈠教研转型渐成型

1．确立以研促教意识

一是借助我校教研课题，不断整合我校教研力量，下功夫将科研与教研结合起来，紧密结合教学实际，切实提升教学研究水平，真正发挥教研先导的作用。二是通过各种途径，不断提高以研促教、以研提质的意识，加强对教研组、备课组的考核，评选优秀教研组、备课组。在当前态势下，唯有抓好教学研究，方能提升质量。

2．加大教学研究投入

坚决克服“教学研究说起来重要，抓起来次要，落实中没有”的恶习，在加强教学研究这个问题上，思想重视是第一因素，同时还必须保证相应的投入，一是时间上的投入，确保每周至少有半天的时间用于教学研究，二是资金上的投入，用于教师外出考察学习、相互交流及请高水平的研究专家来我校进行指导。

3．改变教学研究方式

要切实体现教研民主，以调动教师的积极性、提高教师的参与面，增强教研活动实效性。积极推进“微课”与“翻转课堂”的研究与实践。变文本教研为行动教研，变单向辅导为交流沟通，变封闭教研为开放教研。同时要加强教学教研反思，不断消除影响我校教学的不利因素。

4．强化落实研学行动

在继续研究教师教的同时，进一步关注学生学，从本学期开始，无论是教学评比、教学观摩，还是教学考核，只要面向教师教学的评价，都必须纳入对学生学的情况的测评，以此促进教师在教学过程中全程关注学生，真正促进“以学定教”落到实处。

㈡常规管理出成效

1．强化要求学习。要认真组织学习“昆山市教学六认真基本要求”（2015版），充分了解各学科的基本要求，掌握课堂教学评价标准的精神实质和内涵，按此组织专项学习、交流活动，使六认真常规要求内化于每个教师心中。

2．夯实教学基础。要对近年来的“教学六认真”工作进行一次认真反思，认真总结落实“教学六认真”过程中的有效做法和经验，努力寻找存在的薄弱环节并尽快予以解决。对参加工作不足五年及教学质量比较差的教师要重点关注。

3．落实常规要求。要求每位教师每学期至少要在校内展示一节公开课，学校把每周校内公开课进行公示，每学期至少要听15节课（同学科不少于2/3）,每学期至少上交一篇教学论文（案例），每学期上交一节自己觉得满意的课堂教学设计（或课件），每学期至少上交一篇最佳的教学案，每学期至少上交一份最佳的作业设计。

4．加强测评（练习或考试及作业）管理。一方面要加强的练习（考试）的管理，强化教学跟进意识，努力提高教学检测的导向与激励作用。另一方面探索建立各学段各学科作业量标准，对作业的类型、数量及批改办法提出指导意见，要求教师科学合理地设计、编制、筛选作业，有效指导学生当堂完成作业，切实减轻学生过重的课业负担。

5．完善校内调研机制。整合调研力量，组成由名师工作室、教研组长、年级领导小组和教务处组成的调研队伍；突出调研主题，明确调研活动的主题和目标，提高调研工作的针对性、实效性；规范调研程序，明确调研工作内容、步骤和方法，提高调研工作的科学性、规范性；扩大调研效果，建立和实施调研活动分析和反馈制度，提高调研工作的引领性、指导性。

㈢教学质量上台阶。

1．认真组织2018届高考的复习备考工作。加强对2017年高考的总结与反思，充分吸收2017年备考的成功经验，也要充分暴露2017年备考过程中存在的诸多问题，进一步加大工作力度，配好年级领导小组、备课组长与班主任，全面科学落实2018届备考方案，加强校际合作的力度，确保我校全面完成2018年高考各项工作目标。

2．认真应对2018年省必修学业水平测试。认真总结2017年小高考取得好成绩的经验，加强备考方法与时机研究，提高复习的针对性。要切实加强对4A达成率与争A策略的研究，努力提高考试成绩。要保证复习时间，加强考前模拟，发现问题，及时弥补。

㈣专业发展出人才

1．做实青年教师培训工作。高标准、高质量地做好青年教师教学业务达标活动。认真做好青年教师“一二三”工程的考核与过关工作，引导青年教师切实打好教学基本功。

2．开展形式多样的专题研究。教师在认真落实《昆山市中小学学科教学常规》（2015版）的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。

3．搭建同类型学校交流平台。完善同类型学校交流机制，优化活动规划，细化活动流程，从三个核心环节入手，紧盯课堂效益，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。组织校级相关学科教师基本功竞赛或优质课评比活动，为教师发展夯实坚实的基础。

4．组织好相关评比与竞赛活动。认真组织发动参加新一批苏州与昆山两级“学科带头人”的评选工作。组织发动参加昆山市“青年教师大比武”教学竞赛，引领青年教师迅速成长。

㈤自身建设有效果

1．加强教务处人员学习与培训。积极学习课改的有关文件精神，深入研究各学科课程标准，准确理解和把握教材，做到心中有数，指导到位。

2．加强教务处人员思想建设，牢固树立教研工作要为为教师、学生服务的思想，真正确立三个意识：主动发展意识、主动服务意识、主动协作意识。关注三个重点：学科教学改革、教研方式创新、骨干教师培养。

3．加强教务处内部管理，完善各项规章制度，明确各岗位工作职责，使教务处人员真正成为新课改和教学理论的研究者，教师专业自主化发展的促进者，教研活动的组织者、参与者、指导者，与课改同行，与教师同成长。

主要工作安排

9月份

高一新生学籍上报网上注册

高三9月调研测试

教研组长、备课组长会议

高一、高二、高三备课组活动

高三9月调研测试成绩统计分析

10月份

苏州市、昆山市学科带头人申报评选工作

高一二三模块检测

高一二三模块检测教师质量分析会

高二小高考高三高考学生身份验证报名

举行对外公开课

高一二三期中考试学生动员会议

11月份

昆山市“青年教师大比武“教学竞赛

高一高二学生照片信息上传全国学籍库

高二小高考、高三高考报名学生签名确认

对高一、高二、高三教师进行“六认真”检查

高一、二、三期中考试

期中考试质量分析会

12月份

2018年春季教材征订上报

高三备课组长外出学习交流

高一、高二、高三阶段性模块检测

高二信息技术省考

制订期末考试复习计划

高三学生高考体检

召开期末考试教师、学生会议

1月份

高一二三学生假期网络辅导报名

高一高二学生寒假研究性学习相关会议、材料工作

“六认真”期末检查

优秀教研组备课组考核

高一、高二高三期末考试

期末考试成绩汇总统计

教学方面绩效考核

昆山经济技术开发区高级中学教务处

2017.9.15